【直播实录】叛逆孩子的教育怎么做?廖老师支招!

2017-05-16 3

人生最烦心的教育,是孩子叛逆的教育。

叛逆孩子如何管教?

【智慧育儿讲座】廖从耿老师带来招数!

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直播实录

叛逆的孩子使老师讨厌,父母烦恼,叛逆的孩子不教育好,使孩子学无所成,业无所精,事无所能,严重者、不忠不孝,甚至走上犯罪的道路,人生堕落,家门不幸,父母离散,亲人,朋友,离心离德,事业破败。

所以叛逆孩子的教育,是当今社会最苦恼,最讲究方法,最需要学校,社会,家庭关爱的教育。

孩子的叛逆、埋怨心大,学校知识教育与人理教育和社会实践教育相脱节,是中国现在教育的最大败笔。为人父母,为人老师,大家都会知道,为什么在五六十年代到七八十年代的孩子基本上都不会叛逆,而九十年代开始到现在,叛逆的孩子有这么多,埋怨心这么大?

 

一、叛逆孩子的形成原因

⑴  现在过分注重知识性的理论教育

与人理教育社会化的劳动社会实践教育相脱离。

⑵  学校、老师和家长过分看中学习成绩

用学业成绩评估学生好坏,重视学习好的学生,过分讨厌学习差的学生和打压学习差的学生,使学生两极分化,差生失去学习的兴趣、信心和人生的希望。

⑶  过分注重升学率及名校,名次的教育

使成绩好的学生养成自我,自高,自大,自以为是,目空一切的心态和人格,而成绩差的学生却从小养成自卑,自曝,自弃,自我堕落,而失去自信心,人生糊涂。

⑷  学校、老师过分关心、热爱和赞扬学习好的学生

把成绩差,不遵守纪律的学生,过早定性为坏学生使差生及坏生,过早与同学群体脱节,使其在校、在家和同学之间,严重缺乏人文情怀的关怀,爱护和鼓励,造成差生过早的与同学、家庭、学校和社会群体离心离德。

⑸  学校过分注重科学知识教育,严重缺乏心体教育及伦理道德教育

使学生身心不健康,学生心态不好,心量狭窄,心里承载力小。又不懂人伦,不懂仁义孝道,不明礼仪,不懂信用及不懂做人的道德。

⑹  现代教育模式陈旧传统

选拔人才和考试制度单一落后,师资综合素质不高,特别是师德不高!教师懂书理而不懂人理,懂得教学生知识,不懂得教学生文化,智慧和道德。

⑺  中国现代教育严重缺乏多元文化

选拔录取人才没有多元化,这样使天性好,灵活好动,聪明而学习成绩差的学生,从小所具有的天性、灵性和兴趣,无法发挥,从小“英雄无用武之地”。使学习、生活过早失去兴趣,而自甘堕落。

⑻  家庭教育过分关心子女读书学习

为了凝合老师,凝合学校,凝合现代考试模式,过分看重子女学习成绩和名次,过分强迫子女读书和补课。这样一个本来天性很好的学生子女,长期在父母和老师的严格压迫下,天天低落读书,天天起早摸黑学习,天天补习,这样的学生子女,在家长老师的这样压迫下,先天具有的天性、灵性慢慢退化和消失,而后天的野性,匪性及人的动物性、一天天的增长。这样,通过竞争学习,竞争名次,慢慢使学生的心结受锁,人的性格变为小气、计较、刻薄、自私、贪心、无胆,个别甚至发展为自我、自尊、自高自大,自以为是,目空一切而过度叛逆。

⑼  家庭教育严重缺失,望子成龙的思想极端严重

特别是个别孩子一出生或一上学就怕孩子学习不能输在起跑线上,千方百计,从小强迫,打骂子女读书。严重缺乏亲情教育和社会正能量的教育,过分用父母个人的观点去规范子女的未来。造成学习好的子女和学习差的子女,与父母的理念,品性行为和愿望等出现严重落差,使子女严重叛逆。

⑽  现代的电脑游戏及不良健康的新闻事例,使感性丰富的学生迷恋而堕落

人有四性,感性,理性,悟性和灵性,中小学生感性多,不会明辨是非,不会明辨忠奸和邪正。一接触电脑游戏,易感情用事,而变成网恋和网迷,使学习、生活及人生观变化而叛逆。

⑾  学生青春期发育

人的青春是一个人感性的发育期,也是一个人不明是非的朦胧期,学生朦胧期,老师和父母严加引导和教育,特别是性教育。学生子女不懂廉耻,不懂贞洁,不懂人生发展过程各阶段的责任,过分早恋和感情的迷恋,头脑糊涂,而干些失去理智的事,这行为与父母老师的愿望和社会的愿望而出现严重的落差而产生叛逆。

⑿  学生的叛逆期,实质上是一个人“脱蒙入感”的过程

也是一个人启蒙开蒙过后进入感性不明辨的过程,也是一个人不明是非好坏,跃跃欲试的过程。如果父母和老师不正面引导,正面跟踪,正面关心,学生子女个别能走入邪道,干些不可救药,违纪违法的事,这样的叛逆往往是决定人生而且不可救解的大叛逆。

由此可知,学生子女叛逆,责任是谁?一是学校,二是父母,三是社会。

 

二、叛逆孩子的预防方法

1、从小注意人理道德教育

特别是仁义道德孝道文化和家风文化教育

2、从小对学生子女进行开蒙化智的教育

尽早让他们能“开智化愚”,尽早让他们明辨是非,尽早让他们“化感明理”。

3、从小养成好习惯

养成热爱家人,热爱亲人,热爱同学,热爱老师,热爱社会的习惯,参加家务劳动和和社会公益劳动。

4、从小多读书读好书,为人助人

从小让子女开心读书,开心做人,开心为人民服务,培养好心态,好气量,好气魄,好气节,好气概。

5、从小养成好作风

养成懂礼貌,光明正大,文明待人的好习惯,从小塑造子女能与父母和家人之间心与心沟通及互相尊重,互相关心,互相爱护的好作风。

6、从小教育子女有孝心,讲信用

养成在家孝敬父母,在校孝敬师长,长大孝敬国家的好氛围和好作风。

7、尊重天性

根据子女的天性、天赋和灵性、兴趣、设计规划铺垫发展子女成才的道路,从小注重多元文化教育。

8、从小培养子女思考问题的能力和习惯

启迪思维的空间层面,拓宽学习空间和社会发展思路,尽早尽快教育学生子女,把知识转变成文化,塑造个人的文化技术核心,树立正确的人生观和人生志向,激发学习兴趣,逐步实现人生梦想。

9、减少读书压力,杜绝望子成龙的思想

用顺其自然,顺其天性的理念和正能量的知识文化教育子女,引导子女学习、生活、为人和处事。

10、培养学生儿女正视问题、解决问题、战胜问题的能力

拓宽学生子儿女的知识文化视野和拓宽子女为人处事的心量,培养学生儿女心理素质和心理的承载力,拓宽学生儿女的心量和气量。

11、走恩—>爱—>善人生发展道路

教育培养学生子女讲诚信,讲仁义和勤学习,感恩为人,为人处世,少念少求,尽心尽力为人助人的吃亏精神,做人处事仁义为本,和信为人,遵纪守法,走恩—>爱—>善人生发展道路。

12、树立老师和父母的光辉形象及人格魅力

建立老师父母的品德和威信,塑造老师与学生之间,父母与儿女之间互尊互敬,心与心相连,心与心之间时刻彼此沟通,相互尊重敬爱,亲如朋友般的感情互信关系,建立以德感人,以智润人,以理明人,以信立人的教育关系。

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叛逆孩子的教育方法

①切忌硬打硬压和破口大骂,更不能以死或死路、绝路镇压

要和风细雨,要耐心、忍心、苦心、诚心,采取彼此手拉手,“橡皮绳”式慢慢的教育。“橡皮绳”式的教育,主要彼此之间心与心之间应象“橡皮绳”一样彼此相连,并在弹性范围内慢慢逐步进行教育,慢慢逐步进行鼓励,慢慢使子女逐步觉醒。

②平心静气,耐心引导,热情关怀

学生子女的叛逆期,其实就像母鸡生完蛋后“发晕”一样,母鸡“发晕”期不吃不喝,整天沉醉在“鸡舍”中发晕,在“鸡舍”中沉睡不醒。等到一个多月之后或受到外界刺激。才能苏醒过来。因此在叛逆期内教育子女一定要平心静气,耐心引导,热情关怀,等到过了叛逆期,学生子女自然觉醒明白。

③心忍痛苦,平下心火

逆期的学生子女,固执自我,任性暴躁,思想单一糊涂,行为自由放荡,无亲情无人情,性格孤僻,小气刻薄脾气大,心灰意乱不明理,打人骂人六亲不认,贪玩贪耍无情义。父母痛苦老师烦,目空一切心意乱。

这时为人父母和老师只能逆来顺受,不管学生子女的行为多无理或多怨恨,一切都要忍让并投其所好真情关心和爱护,切不可粗暴硬压,粗暴硬压有时会使子女逼上死路而灭亡。而是要心忍痛苦,平下心火,热情和顺地顺从学生子女。严重者,必要时也能干些与之“同流合污”的事,从而慢慢才能博得他的信任和尊重,这样逐步才能转化叛逆期的学生子女思想,才能逐步进行有效的引导和教育,叛逆的学生子女才能更快的觉醒。

④一定要学会自我激励,看到子女未来的希望

学生子女的叛逆期,是学生子女对老师、对父母无仁无义甚至六亲不认的时期,也是父母人生最悲哀、最痛苦的时期,在这时期切忌彼此之间的冲突和矛盾激化,父母切忌唠唠叨叨无情的打骂或彼此之间出手打人,当发生矛盾激化时,父母一定要忍让,同时当为人父母者在内心万分痛苦的时候,一定要学会自己鼓励自己。

一定要相信自己,一定要看到子女未来的希望。安慰自己,孩子一定会醒悟,走出光明。为人父母者,切忌因孩子严重的叛逆而丧失对子女的希望而自甘堕落,对儿女不关心,不爱护,使父母和子女心连心之桥梁断裂,使叛逆的子女越堕越低越迷惘,父母与子女之间的缝沟越来越大。这样父母与子女之间就会出现终生无情,彼此之间积怨成恨。这样叛逆的子女其正叛逆的子女,这样的家庭就变成叛逆的家庭,这样的家庭就是一生最痛苦的家庭。父母一生变成最痛苦的一生,严重这会出现家破人亡的危险。

 ⑤贵在于防,重在于治,忍耐顺从为本,父母真情感化为辅

学生子女的叛逆期,有人时间短,有的人时间长,有的人比较简单,有的人比较复杂,有的人在少年,有的人在青年,不同的人,叛逆期不同,叛逆期短者,能自迷自觉自醒自悟自强,叛逆严重者多是固执,孤僻,感性,自私,自大,自卑,自弃自暴者。

因此叛逆期对子女的教育是天下最痛苦的人性教育,对叛逆期严重的性格和行为特征的子女,贵在于防,重在于治,忍耐顺从为本,父母真情感化为辅。

 

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