优越家庭里如何让孩子关注精神层次的选择

2017-01-16 39

条件优越不是坏事,不用把精力消耗在“温饱”上,可以让孩子淡泊物质,而更关注兴趣和精神层次的选择。事与愿违的是,免除了一些不必要的物质奔波后,有的孩子被这些优越条件腐蚀了。优越家庭里,如何教育孩子?

警惕那些捧杀之人

河北师范大学张爱华教授认为,优越家庭的孩子,顶着父母的光环,很自然地就被高看一眼,身边不乏阿谀奉承者,即使正常的交往,也会对孩子夸赞有加。每一个人都喜欢赞誉之词,成功人士也不例外,孩子更容易在这种氛围里迷失。

比如有的小朋友到饭店用餐,对着服务员颐指气使,大声吼叫“服务员,给我倒杯水!”。这是非常不礼貌的行为,作为家长应该为孩子的无理感到愧疚,孩子也应为此事受到严厉的教育。但是周围马上会响起捧人声:“嗨,这孩子可真气派,从小就有领导派,多有领导能力”。这句话,不光家长飘飘然,孩子也得到了满足与强化,同时也失去了在这方面成长的良机。适当远离那些夸赞,反倒有利于让孩子更清醒地认识自己。

分清家庭与自己

家长要让孩子对自己的家庭有一个正确的认识,告诉孩子即使你出生在富裕的家庭,拥有不平凡的社会地位,父母是公众人物,你也应该和其他孩子一样不可以享受特权。一开始就让孩子有一颗平常心。

当然,有些时候由于父母的原因,孩子很有可能会受到关注,多次被媒体报道,获得上镜的机会,并且或多或少得到“实惠”,所以这个时候家长们更要以平常心对待孩子的成长,不要因为孩子的优点就遮住了发现孩子缺点的眼睛。作为家长首先要意识到这其中相当一部分机会、荣耀,都并非这个孩子凭个人天赋、努力或专长所能获得,而是沾了父母的光,而对于这种非分而得的荣耀,要教育孩子不要心安理得、坦然无忌。

孩子都会有迷失自我的时候,让自己学会如何面对自己,正视自己所处的事件,学会自我总结,要正确理解自身条件优越的内涵。在智商、天赋、能力、情商等方面,只是一个普通人。

体验付出之后的收获

付出努力和得到嘉奖之间本应有密切的因果关系。而一个让优越家庭的孩子容易缺乏上进心的原因,是孩子缺乏体验这种因果关系的机会,孩子们不需要任何付出,就能够拥有一切。优越的条件如同一个漏斗,筛去了体力劳动、尊重他人、真诚分享等基本的准则,只保留了学习、领导力、管理能力等“高贵的本领”,这种过滤之后的一个显著后果是,孩子们不懂得珍惜。

不要因为想调座位、不想打扫卫生、当选班干部这样的事情要求家长去找老师商量;也不要因为自己做了一件好事受到长辈表扬后,就无限放大,认为自己很优秀;更重要的是不要把自己贴上“身份标签”让特权意识膨胀,使自己不愿接受批评或抵触教诲。当权利、金钱、荣誉集于一身时,家长应该教育孩子们意识到这不仅是一种优势资源,更意味着责任与担当。名气越大越敢担当,对弱者越要悲悯,对资源使用越该谨小慎微。